EMNE E: Kolonimagt og glemte stemmer 3-4
Hvad lærer vi i dag?
Eleverne skriftes til at holde tale foran klassen og omsætter derved deres viden om taler i praksis.
Forslag til struktur (45 min.)
1. Introduktion til dagen (5 min.)
2. Fælles stemmeopvarmning og nervøsitetshåndtering (25 min.)
3. Eleverne holder taler for klassen.
2. Fælles stemmeopvarmning og nervøsitetshåndtering (25 min.)
3. Eleverne holder taler for klassen.
Beskrivelse af øvelser
1. Introduktion til dagens lektion.
2. Fælles grundig stemmeopvarmning og nervøsitetshåndtering:
a. Stræk kroppen ud
b. Mærk kroppen
c. Stræk munden ud
d. Spejlet
e. Stå stabilt
f. Pust ud
g. Chokoladen
3. Eleverne skiftes til at holde tale og modtage en klapsalve. OBS! Talemanuskripter skal ikke bedømmes som skriftlige afleveringer, hvis talen skal gælde som en aflevering, er det den mundtlige præstation, der skal bedømmes. Det talte ord gælder.
2. Fælles grundig stemmeopvarmning og nervøsitetshåndtering:
a. Stræk kroppen ud
b. Mærk kroppen
c. Stræk munden ud
d. Spejlet
e. Stå stabilt
f. Pust ud
g. Chokoladen
3. Eleverne skiftes til at holde tale og modtage en klapsalve. OBS! Talemanuskripter skal ikke bedømmes som skriftlige afleveringer, hvis talen skal gælde som en aflevering, er det den mundtlige præstation, der skal bedømmes. Det talte ord gælder.